建達老師不只是知識的「傳授者」，更是引導學生學習的「協助者」，因此我們採用「引導式教學」模式，改善單向授課、孤立學習、僵化背誦等問題，引導同學主動參與學習，而不再只是被動的接收知識，在面對疑問時，養成同學自主探究的學習方式，自發性的提高學習效率，體驗學習的成就感與快樂。我們期待孩子在未來，不再只是被動地等別人答案，而是自發性的追根究底找出答案。

透過引導式教學，建達學生們更能引起學習熱誠，徹底改變坐等老師給標準答案的學習習慣，達到自主自動的學習成效。